Scoala Britanica Internationala CLAS - Centru Cambridge - Teacher training

Cooperarea este a lucra impreuna pentru a atinge obiective comune. In cadrul situatiilor de cooperare, persoanele cauta solutii care sunt benefice pentru ei dar si pentru membrii celorlalte grupuri. D & R Johnson (profesori la Universitatea Minnesota) au definit Invarea prin cooperare ca o “strategie in care elevi in grupuri mici interactioneaza pentru a maximiza propria invatare dar si a membrilor grupului apartenent”.
In scoala noastra concept, elevii invata in echipe si isi dezvolta nu numai competentele cognitive dar si cele socio-emotionale. Noi actionam pentru o lume mai cooperanta si armonioasa.

Fiecare fiinţă e unică cu diferite necesitati si obiective. Recunoaştem unicitatea fiecaruia şi oferim mentorat, coaching şi sprijin individualizat când alegeti să înveţi împreună cu noi. Chiar de la primul contact iti vom oferi atentie personalizata.

Profesionalismul înseamnă a avea competenţe. Va punem în situaţia de a învăţa interactiv şi de a exersa consistent împreună cu noi in vederea formarii competentelor cheie ale UE: comunicare in limba materna si in limbi straine, competente matematice si competente de baza stiintifice si tehnologice, competenta digitala, a invata sa inveti, competenta sociala si civica, spiritul de initiativa si antreprenorial, expresie si constientizare culturala.

Capacitatea de a va reinventa oricând atrage succesul. Va dezvoltăm abilităţi transferabile, pe care le puteti utiliza în mai multe domenii şi va învăţăm cum să învatati pentru va dezvolta competentele metacognitive. Profesorii nostri sunt lifelong learners si transmit aceasta atitudine elevilor lor. In fiecare luna, profesorii participa la ateliere pedagogice de dezvoltare profesionala pentru a crea o comunitate de invatare permanenta. 

Un om conştient de sine este un om împlinit. Recunoaştem că voi ştiti cel mai bine de ce aveti nevoie şi va sprijinim în autocunoaştere. Teoria Inteligentelor Multiple a lui H Gardner are un efect catalizator in educatie. Prin interdisciplinaritate si transdisciplinaritate, curriculumul CLAS este organizat in jurul celor sapte abilitati: lingvistica, logico-matematica, naturista, intrapersonala+ interpersonala (inteligenta emotionala a lui Goleman), corporal-kinestezica, vizuala/spatiala si muzicala. CLAS dezvolta si inteligentele-candidat: digitala, tehnica, culinara, artistica si filozofica.

O metoda educationala eficienta este o metoda deja testata. Toate abordarile educationale pe care vi le oferim provin din cele mai recente cercetări internationale (Universitatile Harvard, Stanford, Minnesota, Cambridge, Oxford and Verona) cat si din propria noastra experienta pedagogica de 25 ani ca experti internationali in Romania, Italia si Anglia. Curriculumul Britanic este o garantie a calitatii procesului instructiv-educativ, avand statutul de Scoala Britanica COBIS.

Diversitatea înseamnă bogăţie. Profesorii noştri sunt diverşi ca vârstă, experienţă, nationalitate şi expertiză. O parte dintre ei sunt si formatori nationali si internationali. Talentul pedagogic este asociat cu profesori empatici, competenti si pasionati, care se dezvolta permanent profesional. "Respectand autonomia elevului, profesorul petrece mai mult timp ajutandu-l sa articuleze intrebarile urgente decat cerandu-i raspunsurile urgente" (P.Senge). Profesorii nostri sunt persoane care faciliteaza procesul invatarii pentru elev incercand sa descopere  ce anume este interesat elevul sa invete, folosind a abordare holistica centrata pe elev. Echipa CLAS participa si la conferinte internationale si cursuri organizate de organizatii internationale.

Cinci sali de clase pline de culoare cu mobilier modular si ferestre-usi spre gradina; arhitectura "ca al Treilea Profesor" (Loris Malaguzzi); cabinet medical, receptie, biblioteca digitala si library corners, MIMIO, zona de meditatie pe gazon, teren de sport in curte, nisipar, spatii de joaca si recreere, alee terapeutica, zona picnic, parcare amenajata, terasa pe acoperis. Elevii sunt invitati intr-un mediu flexibil de invatare care incurajeaza cooperarea si comunicarea, stimuland creativitatea si gandirea critica. Spatiile de invatare prin cooperare impreuna cu spatiile de invatare in aer liber (outdoor education) plasate in mod strategic in campus vor consolida conexiuni intre spatiile comune si salile de clasa de baza.

Cu cat un copil vorbeste mai multe limbi, cu atat mai multe mijloace de acces spre diferite tari se deschid pentru el. "A fi fluent in doua sau mai multe limbi reprezinta o resursa individuala si sociala in Europa contemporana", spune expertul in bilingvism Leist-Villis. Dar beneficiile merg mai departe, cum Dr. Alexopoulou a explicat: "Studiile arata ca un copil bilingv este mai capabil sa rezolve sarcini care implica atentia, memoria si concentrarea. Gimnastica mentala necesara pentru a opera in mod constant in doua sau mai multe sisteme lingvistice, imbunatateste flexibilitatea cognitiva si faciliteaza invatarea." Jolly Phonics&Grammar si Cambridge sunt metode integrate in programul nostru educational multilingv.